Утверждено Решение Жлобинского районного исполнительного комитета № 2595 от 10 октября 2011 г. УСТАВ государственного учреждения образования «Малевичская средняя школа Жлобинского района» Малевичская средняя школа Жлобинского района СТАТУТ дзяржаўнай установы адукацыі “Малевіцкая сярэдняя школа Жлобінскага раёна” Малевіцкая сярэдняя школа Жлобінскага раёна Раздел 1. Общие положения Государственное учреждение образования «Малевичская средняя школа Жлобинского района» (далее - Школа) является учреждением общего среднего образования, функционирующее в составе 1-11 классов, в котором осуществляется обучение и воспитание на I, II и III ступенях общего среднего образования, реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально-опасном положении, а также реализовывается образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, программа дополнительного образования детей и молодёжи. Место нахождения: Республика Беларусь, Гомельская область, Жлобинский район, д. Малевичи, ул. Садовая, д. 10 «А». Школа принадлежит на праве собственности Жлобинскому району, распоряжение которым осуществляет Жлобинский Совет депутатов (далее - Собственник) Учредителем Школы является Жлобинский районный исполнительный комитет. Органом государственного управления, уполномоченным собственником управлять имуществом школы, является отдел образования Жлобинского районного исполнительного комитета. Учредители Школы обеспечивают обновление и развитие материально-технической базы школы. Контроль за деятельностью Школы осуществляет отдел образования Жлобинского райисполкома. Школа является юридическим лицом в организационно-правовой форме учреждения, основной функцией которой является осуществление образовательной деятельности. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства Республики Беларусь, а также настоящим уставом. Школа имеет в оперативном управлении обособленную часть государственной собственности, несёт самостоятельно ответственность по своим обязательствам, быть истцом иди ответчиком в суде, имеет самостоятельный баланс. Школа имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим полным наименованием, имеет расчетный счет. Изменения и дополнения в устав Школы вносятся после их утверждения учредителем в порядке, установленном действующим законодательством. Юридический адрес школы: 247230, Гомельская область, Жлобинский район, д. Малевичи, ул. Садовая, д. 10 «А». Электронный адрес: malevichischool@tut.by Полное наименование школы –государственное учреждение образования «Малевичская средняя школа Жлобинского района» - на русском языке; дзяржаўная ўстанова адукацыі “Малевіцкая сярэдняя школа Жлобінскага раёна” – на белорусском языке; Сокращенное наименование школы – Малевичская средняя школа Жлобинского района– на русском языке; Малевіцкая сярэдняя школа Жлобінскага раёна– на белорусском языке; Раздел 2. Предмет, цели и задачи деятельности Школы Предметом деятельности Школы является осуществляемая в соответствии с законодательством Республики Беларусь образовательная деятельность, которая включает в себя организацию и проведение учебной, воспитательной и методической работы. Предметом деятельности Школы согласно общегосударственному классификатору Республики Беларусь ОКРБ 005-2006 является следующий вид деятельности 80210 общее среднее образование. Совместно с Управлением по труду, занятости и социальной защите Жлобинского района осуществляет деятельность по проектам временной занятости учащейся молодёжи. Целями образования являются формирование знаний, умений, навыков и интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие ученика. Основные задачи Школы: - создание условий для получения общего базового и общего среднего образования в соответствии с образовательными стандартами общего среднего образования, с учётом индивидуальных потребностей, способностей и запросов учащихся; - создание условий для социализации и саморазвития личности учащихся; - формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии; - подготовка к самостоятельной жизни и труду; - овладение ценностями и навыками здорового образа жизни; - формирование культуры семейных отношений. Раздел 3. Источники и порядок формирования имущества Школы Имущество переданное Школе, относится к Жлобинской коммунальной собственности и находится в её оперативном управлении. Школа, в отношении закреплённого за ней имущества, осуществляет в пределах, установленных законодательством, в соответствии с целями своей деятельности и предназначением имущества права владения, пользования и распоряжения им. Помещение Школы оборудуется необходимым учебно-наглядным оборудованием, инвентарём и эксплуатируется в соответствии с требованиями правил охраны труда, санитарных правил и норм. Финансовая деятельность Школы осуществляется централизованной бухгалтерией отдела образования Жлобинского исполнительного комитета. Школа не вправе без согласия собственника отчуждать или иным способом распоряжаться закреплённым за ней имуществом и имуществом, приобретённым за счет средств, выделенных ей по смете. Материально-Техническая база школы формируется нормативом с учетом обеспечения получения общего среднего образования и форм обучения. Финансирование Школы осуществляется за счет средств местного бюджета на основе государственных и местных нормативов финансирования, определяемых в расчёте на одного учащегося для данного типа и вида учреждения образования. Привлечение Школой дополнительных средств не влечёт за собой снижение нормативов и размеров её финансирования из бюджета. Дополнительными источниками финансирования школы являются: - финансирование из местного бюджета; - добровольные пожертвования юридических и физических лиц; - доходы от хозяйственной деятельности; - иные источники, не запрещённые законодательством Республики Беларусь. 15. Денежные средства, полученные в результате осуществления хозяйственной деятельности, в том числе оказание платных услуг, поступают в самостоятельное распоряжение Школы и учитываются на отдельном балансе. 16. Укрепление, обновление и развитие материально-технической базы Школы осуществляется за счет бюджетных средств, а также средств, полученных в результате оказания платных услуг, реализации продукции и услуг населению, добровольных пожертвований организаций, физических и юридических лиц, иных видов деятельности, не противоречащих законодательству Республики Беларусь. Раздел 4. Порядок управления деятельностью Школы, структура и порядок формирования органов управления и самоуправления 17. Управление Школой осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, положением об учреждении образовании, иными актами законодательства, уставом Школы и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления. 18. Непосредственное руководство Школой осуществляет его руководитель (директор), который назначается на должность и освобождается от должности его Учредителем. Директор Школы имеет право и обязанности, регламентируемые нормативными документами и трудовым законодательством Республики Беларусь. Директор Школы издает приказы, заключает договоры, выдает доверенности, осуществляет приём и увольнение работников, утверждает их должностные инструкции. Директор Школы в деятельности по управлению взаимодействует с органами самоуправления. Основным органом самоуправления Школы является Совет, возглавляемый руководителем в составе 7 человек. Компетенция, состав и организация деятельности Совета определяются положением о Совете учреждения образования, утверждённым Министерством образования. Срок полномочий Совета Школы составляет 3 года. В Школе также создаются иные органы самоуправления: педагогический совет, родительский комитет, деятельность которых осуществляется в соответствиями, утверждёнными Министерством образования Республики Беларусь. Органы самоуправления создаются и осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством, уставом Школы. Раздел 5. Структура Школы и порядок формирования штатного расписания Структура Школы включает: библиотеку, учебно-производственные мастерские, учебно-опытный участок, классы, в которых обучение осуществляется по учебным планам средней школы; классы интегрированного обучения и воспитания для совместного обучения лиц с особенностями психофизического развития и лиц, которые не имеют физического или психического нарушения, и группы продлённого дня. Порядок открытия, комплектования, организации деятельности группы продленного дня определяется Министерством образования Республики Беларусь. Типовые штаты и нормативы численности работников Школы определяются отделом образования на 1 сентября учебного года с учётом количества учащихся, обучающихся в школе. В штатное расписание вносятся изменения и дополнения в связи с изменениями численности учащихся в классах, кружках, ГПД. Численность учителей в школе, определяется руководителем на основании учебных планов, разрабатываемых на основе типовых учебных планов на текущий учебный год, планов организационно-воспитательной работы, дополнительного контроля учебной деятельности учащихся, количество классов. Количество часов организационно-воспитательной работы и дополнительного контроля учебной деятельности учащихся определяется в соответствии с Инструкцией, утверждённой Министерством образования. Основание возникновения образовательных отношений в школе является договор (контракт), а когда заключение договора не требуется – решение руководителя о приёме (зачислении) лица в школу. Порядок возникновения образовательных отношений в школе включает в себя представление документов, установленных актами законодательства, заключение договора (контракта), издание приказа о приёме (зачислении) лица в школу. Раздел 6. Порядок организации образовательного процесса 6.1.Организация образовательного процесса Обучение и воспитание в школе осуществляется на русском языке. Изучение белорусского, русского и одного из иностранных языков является обязательным, за исключением отдельных категорий лиц с особенностями психофизического развития, для которых порядок изучения языков определяется Министерством образования Республики Беларусь. Порядок изучения белорусского или русского языков иностранными гражданами и лицами без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь определяется Министерством образования Республики Беларусь. В соответствии с пожеланиями воспитанников, учащихся и их законных представителей по решению местных исполнительных и распорядительных органов, согласованному с Министерством образования Республики Беларусь, могут создаваться группы, в которых обучение и воспитание осуществляется на языке национального меньшинства или изучается язык национального меньшинства. Перечень реализуемых образовательных программ: образовательная программа начального образования; образовательная программа базового образования; образовательная программа среднего образования; В школе реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования, образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью. Форма получения образования в Школе очная. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти. Продолжительность учебного года устанавливается с 1 сентября по 1 июня. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года переносится на последующий (предшествующий) рабочий день. Для учащихся устанавливаются каникулы на протяжении учебного года и летние каникулы. Общая продолжительность каникул на протяжении учебного года должна быть не менее 30 календарных дней, для учащихся I и II классов – не менее 37 календарных дней. Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель, а для учащихся 9 классов – не менее 10 календарных недель. Образовательный процесс при обучении и воспитании на I, II и III ступенях общего среднего образования организуется в режиме шестидневной школьной недели, включающей пятидневную учебную неделю и один день недели для проведения с учащимися спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных воспитательных мероприятий. Изучение учебных предметов при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования осуществляется на базовом уровне. Учащиеся с учётом мнения законных представителей исходя из склонности, желаний и состояния здоровья могут изучать отдельные учебные предметы на повышенном уровне на факультативных занятиях в пределах количества учебных часов на проведение факультативных занятий, установленного типовым учебным планом Школы. Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования является учебные занятие: урок, наблюдение, экскурсия и иное занятие. Учебные занятия проводятся в первую смену. Дополнительно проводятся факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, трудовая и медицинская практика, учебно-полевые сборы, общественно полезный труд. Факультативные занятия могут быть естественно-математической , гуманитарной, обществоведческой, экологической, военно-патриотической, музыкальной, художественной, театральной, спортивной и иной направленности. Факультативные занятия проводятся после завершения урока. Факультативные занятия в IX-XI классах могут проводиться в шестой школьный день. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах, в том числе в классах интегрированного обучения и воспитания или индивидуально. Классы интегрированного обучения и воспитания – классы создаваемые на I, II и III ступенях общего среднего образования, в которых реализуется образовательные программы общего среднего образования и образовательные программы специального образования. Наполняемость классов не должна превышать: в I – IV – 20 учащихся; в V – XI – 25 учащихся. Наполняемость классов интегрированного обучения и воспитания не должна превышать 20 учащихся, из них: не более трёх лиц с особенностями психофизического развития с нарушениями однородного характера – при обучении и воспитании детей с интеллектуальной недостаточностью, или неслышащих детей, или незрячих детей, или детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (со значительным и резко выраженным нарушением передвижения или его отсутствием); не более шести лиц с особенностями психофизического развития с нарушениями однородного характера – при обучении и воспитании слабослышащих детей, или слабовидящих, или детей с тяжелыми нарушениями речи, или детей с нарушениями психического развития (трудностями в обучении); не более четырех лиц с особенностями психофизического развития с разными (не более двух ) нарушениями развития. Открытие класса в Школе, реализующей образовательные программы общего среднего образования, может осуществляться при наличии одного учащегося. Классы могут делиться на группы в случаях и порядке, определяемых положением об учреждении общего среднего образования. Образовательный процесс осуществляется индивидуально на основании решения директора Школы, в соответствии с индивидуальным учебным планом или в случаях и порядке, определяемых положением об учреждении общего среднего образования. В Школе для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся , создания условий для развития творческих способностей учащихся открываются группы продлённого дня для учащихся I – IX классов, положение о которых утверждается Министерством образования Республики Беларусь. 6.2.Требования к приёму лиц в школу. В I класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть лет. По желанию одного из законных представителей ребёнка допускается в первый класс лица, которому шесть лет исполняется в период с 1 по 30 сентября соответствующего учебного года. В I класс принимаются дети, которые проживают на территории сельского совета. Также в I класс могут быть зачислены дети не проживающие на территории сельского совета. 44. Для приёма в I класс законные представители в период с 1 июня по 30 августа подают заявление на имя директора школы и представляют следующие документы: копию свидетельства о рождении ребёнка; справку о состоянии здоровья ребёнка. Решение о зачислении ребёнка в I класс оформляется приказом директора не позднее 31 августа. 45. Для зачисления в школу в порядке перевода законные представители вместе с заявлением на имя директора предоставляют личную карточку учащегося и справку о его состоянии здоровья. 46. Приём лиц в школу для обучения в X классе осуществляется на основании заявления на имя директора школы, свидетельства об общем базовом образовании, справки об успеваемости для лиц, отчисленных из колледжей, справки о состоянии здоровья ребёнка. Решение о зачислении учащихся в X класс оформляется приказом директора школы не позднее 31 августа, а для отчисленных не позднее 3 дней со дня подачи заявления. 47. Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать школу, создаются условия для получения общего среднего образования на дому. Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Решение о получении общего среднего образования на дому принимается отделом образования Жлобинского исполнительного комитета на основании заявления учащегося (законного представителя несовершеннолетнего учащегося) и заключения врачебно-консультационной комиссии. 6.3.Аттестация учащихся. 48. Учащиеся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, специального образования, за исключением экстернов, проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию. 49. Текущая аттестация проводится на учебных занятиях с выставлением отметок. 50. Промежуточная аттестация выражается в выставлении отметок за четверть с учётом результатов текущей аттестации. 51. Результаты текущей и промежуточной аттестации учащихся, за исключением учащихся 1-2 классов средней школы, 1-3 классов с особенностями психофизического развития, срок обучения которых на 1 ступени общего среднего образования составляет 5 лет, 1-3 классов, обучающихся по учебному плану 1 отделения вспомогательной школы, оцениваются отметками в баллах по 10-бальной шкале, в том числе отметкой 0 (ноль) баллов, либо отметками «зачтено», «не зачтено», «не аттестован(а)»или делаются записи «освобожден(а)», «не изучал(а)». Положительными являются отметки от 1 (одного) до 10 (десяти) баллов, «зачтено» и записи «освобожден(а)», «не изучал(а)». 52. Текущая и промежуточная аттестации учащихся 1-2 классов средней школы, 1-3 классов с особенностями психофизического развития, срок обучения которых на 1 ступени общего среднего образования составляет 5 лет, 1-3 классов, обучающихся по учебному плану 1 отделения вспомогательной школы осуществляется на содержательно-оценочной основе, которая предполагает словесную оценку результатов учебной деятельности учащихся, без выставления отметок. 53. Порядок проведения текущей и промежуточной аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования определяется Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования. 54. Итоговая аттестация проводится по завершении учебного года, обучения и воспитания на 2 и 3 ступенях общего и среднего образования. 55. Итоговая аттестация по завершении учебного года, обучения и воспитания на 2 и 3 ступенях общего среднего образования. 56. Итоговая аттестация по завершении обучения и воспитания на 2 и 3 ступенях общего среднего образования выражается в выставлении итоговых отметок по учебным предметам, по которым проводятся выпускные экзамены, с учётом годовой и экзаменационных отметок. 57. Перечень учебных предметов, по которым проводятся выпускные экзамены, формы проведения выпускных экзаменов ежегодно до начала учебного года устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь. Итоговая аттестация учащихся 1 отделения вспомогательной школы проводятся в форме выпускного экзамена по трудовому обучению. Учащиеся по медицинским и иным основаниям могут быть освобождены от выпускных экзаменов. Перечень заболеваний, которые являются медицинским основанием для освобождения учащихся от выпускных экзаменов, определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь. В случае освобождения учащихся от выпускных экзаменов итоговая аттестация осуществляется на основании годовых отметок. К итоговой аттестации допускаются учащиеся, выполнившие учебные планы и учебные программы. Результаты итоговой аттестации учащихся оцениваются отметками в баллах по десятибалльной шкале, в том числе отметкой 0 (ноль) баллов, либо отметками «зачтено», «не зачтено», «не аттестован(а)» или делаются записи «освобожден(а)», «не изучал(а)». Положительными являются отметки от 1 (одного) до 10 (десяти) баллов, «зачтено» и записи «освобожден(а)», «не изучал(а)». Учащимся, не прошедшим итоговую аттестацию в установленный срок по уважительной причине, предоставляется право прохождения итоговой аттестации в другой срок. Учащимся, не прошедшим итоговую аттестацию в установленный срок без уважительных причин или получившим по её результатам отметки 0 (ноль) баллов, «не зачтено», «не аттестован(а)», предоставляется право прохождения итоговой аттестации в другой срок. Порядок проведения итоговой аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования определяется Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования. При проведении промежуточной и итоговой аттестации осуществляется оценка поведения учащихся, которая выражается следующими характеристиками: «примерное», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Критерии оценки поведения учащихся определяются Министерством образования Республики Беларусь. 6.4.Участники образовательного процесса. Участниками образовательного процесса являются учащиеся, их законные представители и педагогические работники. Учащиеся имеют право на: - получение образования в соответствии с образовательными программами; - первод в другое учереждение образования; - обучение по индивидуальному учебному плану в пределах содержания образовательной программы; - создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития; - охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса; - бесплатное психолого-медико-педагогическое обследование в государственных центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации; - пользование учебниками и учебными пособиями; - канікулы; - получение платных услуг в сфере образования; бесплатное пользование библиотекой, учебной, производственной, культурно – спортивной базой школы; - получение социально – педагогической и психологической помощи со стороны специалистов школы; - поощрение за успехи в учебной, спортивно –массовой, общественной деятельности, а так же в образовательных мероприятиях; - участие в управлении школой; - участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях и других образовательных мероприятиях, спортивно – массовой, общественной, научной деятельности; - участие в молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых на противоречит законодательству. Учащиеся обязаны: - добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания; - заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию; - выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся; - уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса; - бережно относиться к имуществу школы; - неукосеительно соблюдать деловой стиль одежды. Учащиеся могут быть привлечены к дисциплинарной ответственности за: опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия; - нарушение дисциплины в ходе образовательного процесса; - неисполнение без уважительных причин законного требования педагогического работника; - оскорбление участников образовательного процесса; - распространение информации, наносящей вред здоровью учащегося; - порчу зданий, сооружений, оборудования или иного имущества учреждения образования; - несоблюдение (нарушения) требований законодательства о здравоохранении, пожарной безопасности; - распитие алкогольных напитков, слабоалкогольных напитков, пива, употребление наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в зданиях и на территории Школы, либо появление в состоянии алкогольного, наркотического и токсического опьянения; - курение в зданиях и на территории Школы; - иные противоправные действия (бездействия). К дисциплинарной ответственности привлекаются учащиеся, достигшие к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет, а учащиеся из числа лиц с особенностями психофизического развития – семнадцати лет. За совершение дисциплинарного проступка к учащемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания: замечание, выговор, отчисление. Отчисление не применяется к учащемуся, не завершившему освоение содержания образовательной программы базового образования, учащемуся, не достигшему возраста шестнадцати лет. Законными представителями несовершеннолетних обучающихся являются их родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители. Законные представители несовершеннолетних имеют право на: - ознакомление с учебно-программной документацией; - участие в управлении учреждением образования; - защиту прав и законных интересов обучающихся; - ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, результатами учебной деятельности обучающихся; - получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) обучающихся. Законные представители несовершеннолетних обучающихся обязаны: - обеспечивать условия для получения образования и развития обучающихся; - уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса; - выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся. Педагогические работники имеют право на: - защиту профессиональной чести и достоинства; - обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности; - творческую инициативу, свободу выбора педагогических обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения; - доступ к учебно-программной, учебно-методической документацией, информационно – аналитическим материалам; - участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно – методического обеспечения образования; - участие в научной, научно – технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования; - участие в управлении учреждением образования; - повышение квалификации; - моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности; - объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству; - ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы в порядке и на условиях, определяемых Правительством Республики Беларусь. Педагогические работники обязаны: - осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания; - соблюдать правовые, нравственные и этические нормы; - уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса, воспитанников; - повышать свои профессиональный уровень, проходить аттестацию; - вести здоровый образ жизни, пропагандировать его среди обучающихся; - соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с особенностями психофизического развития. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и законодательству. 6.5.Дополнительное образование детей и молодёжи. Школе предоставлено право реализовывать образовательную программу дополнительного образования детей и молодёжи. Объединение по интересам создаётся из числа детей и молодёжи на основе интересов к конкретному направлению деятельности. К объединениям по интересам относятся кружок, клуб, секция, студия, мастерская, лаборатория, оркестр, хор, ансамбль, театр, научное общество учащихся и иные объединения. Объединения по интересам могут быть одновозрастными и разновозрастными. Объединения по интересам могут создаваться для работы с переменным составом учащихся. Занятия в объединениях по интересам ведутся по программам Министерства образования Республики Беларусь. Наполняемость объединения по интересам первого года обучения составляет от 12 до 15 учащихся, второго и последующих годов обучения – не менее 8 учащихся. Раздел 7. Международное сотрудничество. Школа имеет право по согласованию с отделом образования Жлобинского райисполкома устанавливать прямые связи с органами управления образования и общеобразовательными учреждениями зарубежных стран, международными организациями, фондами в целях обмена опытом, организации общего среднего образования, проведения совместных мероприятий (конференции, лагерей учащихся и других). Школа в праве по согласованию с отделом образования Жлобинского райисполкома заключать соглашения с иностранными учреждениями (общеобразовательными) об обмене педагогическими работниками и учениками, о создании совместных учреждений. Международное сотрудничество Школа осуществляет в соответствии с законодательством Республики Беларусь. Раздел 8. Заключительные положения Письменная отчётность вышестоящим органам предоставляется Школой в установленные сроки в соответствии с требованиями органов государственной статистики Республики Беларусь. Бухгалтерская отчетность как совокупность показателей, основанных на данных бухгалтерского учета, предоставляется школой (централизованной бухгалтерией) государственным органом, уполномоченным управлять государственной собственностью, на которых законодательством Республики Беларусь возложено право осуществлять проверку деятельности Школы. Ревизии (проверки) финансово-хозяйственной деятельности Школы проводятся государственными контролирующими органами, уполномоченными в соответствии с актами законодательства осуществлять ревизии (проверки) финансово-хозяйственной деятельности юридических лиц и учреждений образования. Создание, реорганизация, переименование Школы осуществляется в порядке, установленном статьёй 21 Кодекса Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства. Решение о ликвидации Школы принимается учредителем на основании оценки последствий такой ликвидации с учётом количества лиц, подлежащих обучению на уровне общего среднего образования.В случае прекращения деятельности Школы, аннулирования, прекращения действия специального разрешения на образовательную деятельность учредитель принимает меры по переводу учащихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы в порядке устанавливаемым правительством Республики Беларусь. В данном уставе пронумерованном, прошнурованном и скреплённом печатью 14 листов. Директор государственного учреждения образования « Малевичская средняя школа Жлобинского района» А.В. Полещук Министерство образования РБ. Нормативно-правовые документы Нормативные документы главного управления образования Гомельского облисполкома Нормативно-правовые акты отдела образования Жлобинского райисполкома Нормативные правовые документы Национального образовательного портала
Министерство образования РБ. Нормативно-правовые документы
Нормативные документы главного управления образования Гомельского облисполкома
Нормативно-правовые акты отдела образования Жлобинского райисполкома