В рамках реализации Комплекса дополнительных мер по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в государственном учреждении образования “Малевичская средняя школа Жлобинского района” прошла встреча учащихся с инспектором ИДН Котиковым С.И.
Во время встречи с учащимися инспектор ИДН Котиков С.И. рассказал о важных аспектах, касающихся прав ребенка, безопасного поведения в интернете и ответственного отношения к своему поведению.
Основное внимание уделялось следующим темам:
1.Права несовершеннолетних: Инспектор напомнил учащимся о их правах, подчеркнул важность знания своих прав и возможности их защиты.
2.Ответственность за поступки: Важно понимать, что за каждое действие может последовать соответствующая реакция. Инспектор объяснил, какие последствия могут возникнуть в случае правонарушений, таких как вандализм, употребление наркотиков или участие в преступлениях.
3.Безопасность в интернете: Эта тема стала особенно актуальной в свете широкого распространения технологий. Инспектор рассказал о том, как защитить свои данные и уберечься от преследований или мошенничества в интернете. Он дал советы по безопасному общению в социальных сетях и предостерег от контактов с незнакомцами.
4.Профилактика правонарушений: Инспектор поделился информацией о том, какие меры принимаются для предотвращения преступлений среди молодежи. Он также призвал учащихся сообщать о любых подозрительных ситуациях или поведении их сверстников.
5.Куда обращаться за помощью: Учащимся было важно знать, что в трудной ситуации они могут обратиться за помощью к родителям, учителям или специалистам. Инспектор представил список горячих линий и учреждений, где они могут получить консультацию и поддержку.
6.Здоровый образ жизни: В ходе встречи инспектор также акцентировал внимание на важности ведения здорового образа жизни, включая занятия спортом и отказ от вредных привычек, таких как курение и алкоголь.
Эта встреча предоставила учащимся возможность не только узнать о своих правах и обязанностях, но и задать волнующие их вопросы. Инспектор старался создать открытую атмосферу, где учащиеся могли свободно делиться своими мыслями и переживаниями.